Літо. Час екскурсій.

Компанія Google разом з Мінкультом створили віртуальний тур семи музеями України просто неба в різних областях.

3D-екскурсію можна почати на сайті проекту.

Крім віртуальної подорожі, на сайті можна дізнатися про історію життя в різних регіонах, а також ознайомитися з народною архітектурою та побутом. 3D-тури по музеях також доступні в режимі Street View на Картах Google.

За інформацією BBC Україна, проект є частиною кампанії "Автентична Україна", яка складається з музеїв народної архітектури та побуту в Києві (Пирогово), Львові ("Шевченківський гай"), Переяславі-Хмельницькому та Ужгороді, а також з Центру народознавства "Мамаєва Слобода" (Київ), Запорізької Січі — заповідника "Хортиця" (Запоріжжя) і резиденції Богдана Хмельницького в Чигирині.

Віртуальна екскурсія доступна трьома мовами — українською, англійською та російською.

360-градусні панорами дозволяють погуляти музеями та заглянути всередину будинків. В рамках кампанії уже є віртуальні тури дерев'яними церквами карпатського регіону, яких вважають світовою спадщиною ЮНЕСКО. А також 3D-тур Київським національним академічним театром оперети.

20 порад, які допоможуть у вирішенні багатьох життєвих питань

Михайло Литвак, один з визнаних психологів і лікарів-психотерапевтів міжнародного рівня, розробив і першим почав застосовувати на практиці систему вирішення конфліктів «психологічне айкідо». 

Головна мета цієї концепції - навчитися розбиратися в людях і в собі.

1. Ніхто нікого не кидає, просто хтось іде вперед. Той, хто відстав, вважає, що його кинули.

2. Гризи граніт науки, а не глотку своєму ближньому, якщо вже хочеться щось гризти.

3. Депресія для того і дана людині, щоб подумати про себе.

4. Якщо людина нічого доброго не може сказати про себе, а сказати хочеться, він починає говорити погане про інших.

5. Якщо ви добре думаєте про себе, навіщо ж вам потрібно, щоб ще хтось добре думав про вас.

6. Роби, що хочеш, і не питай дозволів. Раптом відмовлять.

7. Краще спілкуватися з гарною книгою, ніж з порожньою людиною.

8. Здатність любити і добре переносити самотність - показник духовної зрілості. Все найкраще ми робимо, коли знаходимося на самоті.

9. Я не знаю шляху до успіху. Але я знаю шлях до невдачі - це бажання сподобатися всім.

10. Немає чоловічої чи жіночої логіки, є вміння або невміння грамотно мислити.

11. Хочеш дізнатися свого головного ворога? Поглянь у дзеркало. Розберись з ним - решта розбіжаться.

12. З друзями спілкуватися приємно, а з ворогами - корисно.

13. Є єдина поважна причина розриву відносин і звільнення з роботи - неможливість особистісного зростання в умовах, що склалися.

14. Незріла особистість часто знає, але не вміє. Зріла не лише знає, а й вміє. Тому незріла особистість критикує, а зріла робить.

15. Ділись тільки радістю і з друзями, і з ворогами. Друг порадіє, ворог засмутиться.

16. Не гонися за щастям, а знайди те місце, де воно водиться. І щастя саме тебе знайде. Можу підказати те місце, де водиться твоє щастя, - це ти сам. А шлях до нього - максимальний розвиток всіх своїх здібностей.

17. Щастя - це «побічний продукт» правильно організованої діяльності.

18. Якщо ти комусь хочеш щось довести - значить, ти живеш заради того, кому хочеш це довести. Якщо ти живеш заради себе, то тоді немає необхідності комусь щось доводити.

19. Мрії - це голоси наших здібностей. Ось я не мрію співати в опері. Немає ні голосу, ні слуху. А якби мріяв, то, отже, цю мрію підігрівали б мої здібності. Отже, спробував би потрапити в оперу. Просто потрібно подумати, як цю мрію здійснити. Тут головне - не поспішати, тоді вийде досить швидко. Добре, коли людина може про себе сказати наступне: «Я тільки тим і займаюся, що намагаюся здійснити свої мрії».

20. Добийся успіху - пройдуть образи.

А шо?

А Баба Яга проти!

Законопроект "Про освіту" не забезпечений фінансами і вимагає скорочення понад половини педагогічних працівників, - Мінфін

Кошти на реалізацію депутатського законопроекту "Про освіту" не закладені до Бюджетної резолюції

Про це повідомили в прес-службі Міністерстві фінансів у четвер після розгляду проекту закону в частині фінансово-економічного обґрунтування, передаєЦензор.НЕТ.

"Реалізацію цього законопроекту можна забезпечити лише шляхом скорочення більше половини педагогічних і науково-педагогічних працівників, скороченням витрат на обороноздатність країни або суттєвим збільшенням дефіциту держбюджету та зростанням державного боргу, що є неприпустими заходами", - сказано в повідомленні.

У запропонованій редакції проекту закону тільки на встановлення мінімального окладу вчителя на рівні чотирьох прожиткових мінімумів протягом п'яти років необхідно додатково понад 160 млрд грн, зазначають у міністерстві. При цьому питання встановлення розміру заробітної плати та пошук коштів на це в компетенції Кабінету Міністрів, уточнила прес-служба Мінфіну.

"Ресурси на реалізацію законопроекту не закладені у 3-річній Бюджетній резолюції. Потрібно враховувати можливості держбюджету таможливості економіки. Прийняття законопроекту в такій редакції - це черговий популістський крок" - цитує прес-служба міністра фінансів Олександра Данилюка.

"Безумовно, потрібно підвищувати заробітну плату вчителям, що і було зроблено в поточному році. Однак це не має створювати дисбалансу в оплаті праці всієї бюджетної сфери - медицини, культури, соціальної сфери, фізкультури і спорту тощо", - зазначено в повідомленні.

Не забезпеченим залишається створення нового центрального органу виконавчої влади - Державної служби якості освіти та її територіальних органів, Національного агентства кваліфікації, проведення сертифікації вчителів.

"Ми змінили підхід до бюджетування - всі видатки мають бути підтверджені доходами. Треба жити за рахунок того, що ми насправді маємо. Лише зростаючі показники економіки дозволять державі більше витрачати", - додав заступник міністра фінансів Сергій Марченко.

У 2016 році Мінфін ініціював низку змін в частині фінансового забезпечення сфери освіти, удосконалення системи фінансування стипендій, посилення середньої та профільної освіти, збільшення автономії ВНЗ, підвищення на 50% заробітної плати вчителям.

Як повідомляли, Міністерство освіти й науки вважає, що новий закон "Про освіту" необхідно прийняти Верховній Раді в другому читанні до жовтня-листопада 2017 року для початку його реалізації з 2018 року. У Міносвіти зазначають, що витрати на реалізацію закону становлять близько 87 млрд грн, але вони розтягнуті на 12 років. Водночас на 2018 рік витрати не будуть значними, оскільки в цьому році необхідно буде розробити систему сертифікації вчителів, для чого можна буде залучити грантові кошти.

Про реформу школи.

Я розумію, що літо, відпустки, канікули, усі відпочивають і набираються сил. Але хочу загострити увагу на статті Кирила Сазонова про майбутнє нашої школи. Майбутнє наших дітей і наше з Вами.

Текст статті:

Вчора зустрічалися з міністром освіти Лілією Гриневич. Наступного тижня вони вносять до Верховної Ради законопроект, в якому добре розбираються профільні фахівці, вчителі, а ось для широкого загалу це Терра Інкогніта. Для цього, власне, і зустрілися - простими словами для неспеціаліста проговорити те, що в цьому законопроекті. Так що складних пояснень робити не буду - коротко по тих нововведеннях, за які можуть проголосувати наші улюблені депутати. Як на мене, в порівнянні з тим, що є зараз - законопроект дуже прогресивний. Хоча опір системи, що  склався ще за часів СРСР буде неймовірним. Отже, по пунктах, які здалися мені цікавими:

 1. Директори шкіл тепер працюватимуть по дві каденції (по 6 років) в одній школі. Ніяких директорів, які тут просиділи на цій посаді 40 років більше не буде. Ця ротація забезпечить приплив молодих і прогресивних кадрів.

 2. Закон розширює права тих хто вчить, і одночасно тих хто вчиться. Все просто - варіантів і способів отримання освіти буде більше.

 3. По грошах. На освіту хочуть виділяти 7% ВВП. Зарплата вчителя мінімум 4 прожиткових мінімуми. Це маркери, які Міносвіти хоче закріпити в законі. Яка палка дискусія з цього приводу йде з Мінфіном ви можете самі уявити. Так що цифри в законопроекті є, але з якими жертвами вони пройдуть Верховну Раду знає тільки Бог. І то не факт ...

 4. Переходимо від школи, яка фактично просто нашпиговує дитину набором знань, до школи компетентностей. Тобто не мертві знання, а вміння їх застосовувати на практиці і працювати в групах. Звучить красиво, але це не просто гасло. Велосипед винаходити не стали, просто взяли європейську модель і адаптували її під нашу реальність.

 5. Дванадцятирічку таки введуть, але діти не втратять рік. Зараз навчання на бакалавра йде по формулі 11 + 4 (школа + ВНЗ). Буде 12 + 3. Зараз 11-річні школи на європейському континенті збереглися тільки в Росії, Білорусі та Україні. Так що крок цілком логічний, тому що це крок у правильному напрямку.

 6. Контроль за роботою педагогів заберуть у місцевих управлінь освіти і передадуть новій незалежній інспекції якості знань. Навіщо нам взагалі районні та міські управління освіти з такою кількістю чиновників тепер взагалі незрозуміло. Але це питання не до міністерства - цей натовп чиновників утримує і набирає місцева влада. Децентралізація на марші.

 7. Законопроект зруйнує монополію інститутів післядипломної освіти. Учитель сам буде вибирати де і як він збирається підвищувати свою кваліфікацію. А потім пропонують добровільну сертифікацію. Стимул - після успішного складання + 20% до зарплати.

 8. Ставимо хрест на всіх тіньових фінансових потоках в школах. Це традиційні збори «на штори». Тому що ситуація абсурдна. Децентралізація, кошти передали на місця, грошей стало більше, їх виділяють на ті ж ремонти шкіл вже зовсім в іншій кількості ... а з батьків на ремонт все одно збирають. Тепер на сайті кожного навчального закладу алміністрація буде зобов'язана вказувати кожну копієчку. Скільки і з яких джерел прийшло і скільки на що витратили.

 9. Цей пункт не тільки про школу, а й про ВНЗ і науку в цілому. Вводиться окремою статтею термін «академічної доброчесності». І там, крім усього іншого, є і чіткі критерії «академічної недоброчесністі». Це плагіат, фальсифікації, невірне оцінювання - багато всього. Так що ряди липових кандидатів і докторів навколовсяческих наук здорово зрідіють. І це правильно.

 10. Чи створять спеціальну агенцію, яка нарешті познайомить систему ПТУ з реальним ринком праці. Тому що зараз ці дві реальності взагалі не перетинаються. А повинні працювати синхронно. У перспективі по ПТУ буде окремий закон, зараз його готують разом з ЄС за їхніми стандартами і під їх фінансування. Інтерес європейців зрозумілий - кваліфікованих робітників там теж не вистачає, і вони готові вчити наших. Ну а наше завдання, отримавши цей людський ресурс за європейські гроші, використовувати його в Україні і на благо України. Але це я вже відволікаюся від теми, це не до Міносвіти питання.

 11. Мова в освіті зараз регулюється, тільки не падайте в непритомність, законом Ківалова-Колесніченка. У новому законі по ВНЗ мова нацменшин буде використовуватися в якості додаткового предмета виключно там, де вона потрібна для роботи. Тому що якщо лікар збирається працювати в угорському селі чи райцентрі, він повинен, як мінімум, розуміти мову місцевого жителя, що у того болить. Все викладання українською. Зрозуміло, що в школах це за день не зробиш, але будемо переходити, щоб випускники змогли на рівних конкурувати з іншими при вступі до ВНЗ. Крім того в законі буде окремо прописано поняття корінного народу - це для кримських татар.

 12. За приватними школами і садками - вводиться формула «гроші ходять за дитиною». Вирішувати питання необхідно, тому що державних шкіл та садочків категорично не вистачає. Приклад - велика школа на Позняках, розрахована на 1100 дітей. Зараз там навчаються 2500 учнів і моментально побудувати потрібну кількість шкіл неможливо. Питання вирішується з Мінрегіонбудом, у них вже є свій законопроект по правилам забудови і необхідному створенні таких об'єктів в нових районах, але коли це ще перейде від проекту до реальних навчальних місцях? Так що приватники рятують.

 Так ось, якщо дитина ходить в приватну школу, яка працює за принципом безприбуткової і встановлює не захмарну, а реальну економічно обґрунтовану ціну - за кожну дитину ця школа отримає копієчку з бюджету. Правда, з коефіцієнтом - державні школи за кожну дитину отримають більше. Звичайно, це несправедливо, але світ взагалі несправедливий. А якщо цей крок дозволить з наступного року знизити ціни в приватних школах, то дуже добре, тому що діти ростуть і чекати не можуть. А проблема місць в школах стоїть дуже гостро - хто стикався, той зараз важко зітхає.

 Ось такий закон. Як на мій погляд, можна було б ще радикальніше бути, але я мрійник, а проект готували реалісти. Вийде прийняти його, як на мене - вже буде велика перемога і крок вперед. Ми хочемо з совка відразу перейти в європейську реальність, так що буде дуже важко. І з грошима, і з опором системи, та й кадри не скрізь будуть підтримувати, вважаючи за краще залишити все «як було». Але дорогу здолає той, хто йде, ніхто не обіцяв міністру Гриневич, що буде легко. Мені законопроект сподобався і я бажаю автором успішного голосування в сесійній залі.

 Вишенька на торті - переклад вчителів на роботу за контрактом. Питання дискусійне поки. У всьому цивілізованому світі вчителі працюють за контрактом з навчальним закладом і це тримає їх в тонусі. В Україні поки не виходить. Категорично проти профільні профспілки. Моя особиста думка - профспілки у нас не двигун прогресу, а гальмо змін ...

 Кирило Сазонов

Про підшипники?

В армії, я якось лежав у госпіталі і в цій установі для солдатиків, працював двірником лікар що спився. Пам'ятаю, що звали його Едград. Він був у віці, курив люльку і мав просто енциклопедичні знання практично з усіх областей. І, головне, це був чудовий оповідач чудових історій, яких у нього було неймовірна кількість. Одного разу, ми перетягували на вулиці невеликі ящички - в госпіталі всі, що одужують і легко хворі працювали. І з одного ящика, через щілину, отриману при недбалому розвантаженні, посипалися підшипники. Едгард взяв один з них, надів на палець і покрутив. І пішла історія, як його викладач московського медінституту, фронтовий лікар з величезним стажем, брав участь в евакуації психіатричної лікарні на початку війни звідкись з України на Схід. Зрозуміло, війна. Все кругом гуркоче, німці вже поруч і літаки прасують відступаючих ледь не через кожні п'ять хвилин. Психи бояться, чіпляються за все і витягнути їх неможливо. І тоді лікар-викладач побачив похапцем залишений кимось ящик. В якому знаходилися підшипники. І ось він швидко роздав підшипники психічнохворим, одягнув їм на пальці і показав як їх треба крутити. Розумово хворі люди просто були заворожені дійством і легко дозволяли себе вести і садити в машини. Едгард говорив, що його викладач - той самий лікар, згодом описав у науковій роботі цей експеримент, показуючи, що ідіотам необхідно в деяких випадках замикати, зациклювати свідомість, щоб голова не народжувала інші думки, що призводять до несподіваних дій. І ось ходжу я зараз по вулицях і бачу ці самі "заворожувачі" - спіннери в руках майже всіх діток. Згадую ту історію з відволіканням ідіотів. І якось мені не по собі ..

Перекладено з глибин мережі.

Рік видався "хмарним"

За даними Cloud Spectator компанія Google є найкращим хмарним провайдером по співвідношенню ціна-якість в 2017 році.

Багато хмарних провайдерів заявляють про те, що вони є кращими в світі. Особливо комічно це виглядає, коли Microsoft, який не витримав навіть оплаченого навантаження і зменшив обсяг пам'яті, доступний на своїх хмарних дисках, як безкоштовним, так і платним користувачам, продовжує заявляти, що він кращий за всіх, скромно виключаючи відомості про Google зі своїх звітів.

Проте, купити весь світ поки ще нікому не вдалося, тому є незалежні дослідницькі агенції, які роблять чесні заміри по всіх учасниках ринку, а не тільки по тим, хто їм заплатив.

Результатами таких порівняльних досліджень по всіх хмарним провайдерам недавно поділилася Cloud Spectator. Підсумком ретельного вивчення стала відносна зведена оцінка цінності хмарних провайдерів, виражена в балах, де кращий хмарний провайдер отримує 100 балів, а решта відповідно до реальної цінності пропонованого ними сервісу, на долар вкладень, щодо цінності переможця.

Для мене абсолютно не дивно, що сервіс Google Compute Engine в черговий раз зайняв перше місце, тому що компанія Google спочатку (як мінімум з 2008 року) пропонує максимум якості (продуктивності, обсягу, сервісу) при мінімумі ціни, в той час, як Amazon і Microsoft намагаються позиціонувати себе, як провайдери "преміум" рівня, щоб обгрунтувати свої завищені ціни.

Не такий вже "солодкий" той m.e.doc!

У Microsoft відреагували на хакерську атаку, яка почалася з України, а потім відбулася і в 64 інших країнах. Європол відразу ж після перших повідомлень про інфікування створив координаційний центр і зараз активно контролює поширення вірусу, однак зупинити його не може.

«Відповідно до нашого розслідування, цей новий вірус-вимагач має аналогічні коди і є новим варіантом Ransom: Win32 / Petya».

Як пише ресурс Ain.ua, в загальному вірус виявився не таким «злим», як WCry: тоді постраждало до 300 тисяч комп’ютерів в 150 країнах, зловмисники отримали понад 100 тисяч доларів, правда в межах України ця хакерська атака була найбільшою в історії.

«Ланцюжок дій, що веде до встановлення оновлення, по суті підтверджує, що процес EzVit.exe з M. E. Doc з невідомих причин в якийсь момент виконав наступний командний рядок.», — зазначається в блозі.

Компанія Microsoft підтвердила, що програма для звітності та документообігу M.E.doc стала причиною масових кібератак проти України. «Атака призвела до зараження комп’ютерів по всьому світу і до сих пір не зупинена».

Нагадаємо, 27 червня комп’ютерні мережі низки українських підприємств та установ зазнали масштабної кібератаки з 14 години за київським часом. Хакерські атаки здійснюють за допомогою вірусу Petya, який використовує недоліки операційних систем і шифрує файли.